Збярыся, трус!

 

Калі кажуць, што ў вас няма таленту да таго або іншага, вы недастаткова разумны, недастаткова моцны або хуткі, гэта забівае любое жаданне чымсьці займацца. Сучасныя даследаванні паказваюць, што большасць здольнасцей не праяўляюць сябе без асаблівай патрэбы, а раскрываюцца толькі ў выпадку крайняй неабходнасці. У такіх умовах чалавек раптам можа выявіць талент, пра які сам не падазраваў. Навучальнасць – ключавы фактар, на які прафесіяналы спорту раяць звярнуць увагу. Некаторыя людзі не маюць ярка выяўленага таленту, але іх узровень навучальнасці можа быць вельмі высокім. Яны пачынаюць як сярэднячкі і хутка вырываюцца ў лідары, абганяючы прыродна таленавітых.

 

 

Калі вы вучыліся лепш і хутчэй за ўсё? Без сумневу, гэта было ў дзяцінстве. Без дакладных інструкцый вы самастойна авалодвалі самымі складанымі рэчамі. Гэты метад карысны не толькі для дзяцей. Часам патрэба неадкладна прытрымлівацца інструкцый і страх дапусціць памылку паралізуюць унутраныя сілы. Акрамя таго, памылкі таксама вучаць, таму не варта так маніякальна іх баіцца.

 

 

Настаўнікі і трэнеРА ўсіх знакамітых школ, дзе вырошчваюць будучых зорак спорту, пагодзяцца, што ўладальнікамі найлепшых вынікаў звычайна бываюць самыя цяжкія вучні. Тыя, хто ніколі не прытрымліваецца інструкцый, вечна сумняваецца ў словах настаўніка і на ўсё маюць уласную пункт гледжання. Дзесяцігадовы футболіст, які падыходзіць да трэнера з пытаннямі накшталт «А чаму мы гэта робім? А што гэта дае? А можна мне нешта больш складанае?», хутчэй за ўсё, у будучыні ператворыцца ў паспяховага гульца.

 

 

Пастаянны аналіз уласных перамог і паражэнняў – яшчэ адна агульная для ўсіх паспяховых спартсменаў рыса. Пасля кожнай трэніроўкі яны задаюцца пытаннямі, ці было цяжка ці лёгка, палепшыліся ці іх вынікі, што трэба выправіць, каб стала яшчэ лепш і г.д. На такі аналіз яны трацяць не менш часу і энергіі, чым на самі трэніроўкі. Кожны вопыт, пазітыўны ці негатыўны, фіксуецца і ўсебакова даследуецца.